Autor: Redaktor

W naszym przedszkolu sport to nie tylko ruch, ale przede wszystkim świetna zabawa i nauka zdrowej rywalizacji! W czwartek, 23.10.2025 r., odbyła się kolejna edycja Spartakiady dla przedszkolaków i rodziców. W sportowej przygodzie wzięły udział dzieci wraz z rodzicami ze wszystkich grup wiekowych naszego przedszkola.

Celem spartakiady było:

– propagowanie wśród dzieci aktywności ruchowej dla zachowania zdrowia fizycznego i psychicznego;

– popularyzacja kultury fizycznej wśród najmłodszych;

– nauka reguł zdrowego współzawodnictwa.

Dzieci z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyły w przygotowanych konkurencjach. Nie zabrakło biegu z przeszkodami, rzutów do celu, skoków, wyścigów gąsienic, zabawy w stonogę, krasnoludka i wielu innych. Każda z konkurencji była dostosowana do wieku i możliwości małych i dorosłych sportowców, a najważniejszym celem było wspólne działanie, uśmiech i dobra zabawa. Wszyscy zawodnicy wykazali się nie tylko sprawnością fizyczną, ale też wielkim duchem zespołowym. Dziękujemy wszystkim dzieciom i rodzicom biorącym udział w Spartakiadzie za waleczne serce, hart ducha, fantastyczną atmosferę oraz ogromne zaangażowanie w konkurencjach w duchu zdrowej sportowej rywalizacji.

Nasze Przedszkole bierze udział w ogólnopolskim projekcie – Gramy Zmysłami. Dziś zrealizowaliśmy pierwsze zadanie – jesienny tor sensoryczny.

Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Gramy Zmysłami” jest innowacyjne i kreatywne podejście do tematyki rozwijania zmysłów u dzieci. Tworzenie odpowiednich warunków do poznawania świata wieloma zmysłami oraz budowania wiedzy na temat  integracji sensorycznej poprzez:

➔ Poszerzanie i wzbogacanie wiedzy na temat integracji sensorycznej i zmysłów;

➔ Wielozmysłowe postrzeganie świata przez dzieci;

➔ Rozbudzenie kreatywności w realizacji zadań;

➔ Stymulowanie wszystkich zmysłów w trakcie zabaw i sytuacji edukacyjnych;

➔ Tworzenie warunków do kształtowania przez dzieci świadomości własnego ciała.

W projekcie zrealizujemy następujące zadania:

Październik – ŚĆIEŻKA SENSORYCZNA

Listopad – WĘCH

Grudzień – WZROK

Styczeń – SŁUCH

Luty – DOTYK

Marzec – SMAK

Kwiecień – ZMYSŁ RÓWNOWAGI

W dniach 29.09 – 03.10. 2025 r. nasze przedszkole wzięło udział w ogólnopolskiej inicjatywie Ministerstwa Edukacji Narodowej. Tydzień Budowania Relacji to wyjątkowa okazja, aby dzieci mogły nauczyć się, jak budować zdrowe relacje, współpracować i rozwijać empatię. Inicjatywa ta ma na celu stworzenie bezpiecznego i wspierającego środowiska w przedszkolu, w którym każde dziecko czuje się ważne i akceptowane. Dzieci brały udział w zabawach integracyjnych, które promowały współpracę i wzajemne wsparcie w grupie. Rozmawiały o emocjach, przyjaźni i współpracy. Nie zabrakło miejsca na pogadankę na temat, jakie słowa lub zachowania rówieśników sprawiają innym przykrość, a jakie budują relacje. Na przykładzie bohaterów sarenki Lusi i jeżyka Roro z opowiadania ,,Leśne Przedszkole” dzieciaki dowiedziały się, że każde rozdarte na kawałki serduszko da się posklejać, ale wymaga to od nas wszystkich empatii, rozumienia i wspólnego szacunku.

Rodzinny Piknik „Powitanie lata” już za nami…ale się działo…

Kochane Przedszkolaki, Drodzy Rodzice- dziękujemy Wam za zabawę, energię i uśmiech…Serdecznie dziękujemy Szkoła Podstawowa nr 7 im. Z. Kossak w Oświęcimiu i Pani Dyrektor Iwona Kolasa za możliwość zorganizowania pikniku na terenie Waszej szkoły- od wielu lat nas wspieracie – bez Was nic by się nie udało. Dziękujemy Radzie Rodziców za pomoc w przygotowaniu tej super imprezy!

W roku szkolnym 2024/2025 w Grupie III była realizowana kampania edukacyjna ,,Jedz owoce i warzywa – w nich największa moc się skrywa”.

Celem kampanii było popularyzowanie spożycia krajowych warzyw i owoców wśród dzieci. Organizatorem kampanii  jest Federacja Branżowych Związków Producentów Rolnych.

Podczas realizacji kampanii inspirowano dzieci i ich rodziców do wspólnego przygotowywania i spożywania posiłków na bazie polskich warzyw i owoców. W ciągu roku szkolnego przedszkolaki dowiedziały się, że warzywa i owoce są cennym nośnikiem witamin i składników mineralnych, zgodnie z zaleceniami WHO i najnowszą Piramidą Zdrowego Żywienia i powinny stanowić podstawę diety każdego dziecka. Dzieci przekonały się że codzienne spożywanie owoców i warzyw to prosty i skuteczny sposób na zdrową, naturalną dietę, opartą na nieprzetworzonych produktach. Grupa dowiedziała się, iż Polska słynie z bogactwa produkowanych lokalnie warzyw, a w różnych miejscach w Polsce z powodzeniem uprawia się m.in. pomidory, paprykę, cukinie, bakłażany, marchew, ogórki, buraki, cebulę, czosnek oraz  całą gamę warzyw strączkowych, kapustnych i korzeniowych, a także pieczarki, które uznawane są za jedne z najlepszych na świecie.

Dzieci codziennie miały okazję do spożywania różnych warzyw lub owoców w przedszkolu, piły soki owocowe, jadły sałatki warzywne na śniadanie i zdrowe surówki do obiadu, przygotowywały własne sałatki owocowe, robiły zdrowe kanapki z ulubionymi warzywami i takie własnoręcznie robione smakowały im najbardziej.  Biorąc udział w zajęciach z okazji ,,Dnia Marchewki” i ,,Dnia Jabłka” przedszkolaki utrwalały wiedzę o magicznej mocy warzyw i owoców. Edukację żywieniową należy rozpocząć od najmłodszych lat, bo nawyki żywieniowe i te nabyte w dzieciństwie przekładają się na preferencje żywieniowe w późniejszym wieku i życiu dorosłym. Zatem, warto zadbać o zdrowie już w wieku przedszkolnym.

Innowacja pedagogiczna „Poznajmy Polskę” realizowana była w grupie dzieci 5-6 letnich od listopada 2024 do czerwca 2025 i miała na celu przybliżenie dzieciom naszego kraju w sposób dostosowany do ich wieku. Przedszkolaki poznały wybrane regiony Polski i swoją „Małą ojczyznę”, zapoznały się z legendami, analizowały mapy i znane zabytki, rozwiązywały liczne zagadki, wykonywały patriotyczne dzieła sztuki oraz brały udział w tradycyjnych zabawach ludowych. W trakcie dzieci utrwalały właściwe postawy patriotyczne i kształtowały tożsamość narodową. Na zakończenie innowacji przedszkolaki wspólnymi siłami rozwiązały quiz o Polsce i jej symbolach narodowych. Dzieci chętnie uczestniczyły w proponowanych aktywnościach, wykazując dużą ciekawość i zaangażowanie.

Ogólnopolski projekt edukacyjny ‘Z Kicią Kocią maluchy zmieniają się w zuchy” był realizowany w grupie I w terminie 01.09. 2024 – 31.05.2025 r. Celem projektu było propagowanie czytelnictwa wśród najmłodszych przedszkolaków, łagodna adaptacja do warunków przedszkolnych, poprzez utożsamianie się z bohaterami książkowymi oraz rozwijanie potencjału poznawczego dzieci. Dzieciom towarzyszyła maskotka Kici Koci, którą dzieci darzyły wielką sympatią.

W ramach projektu nauczycielka wraz z dziećmi zrealizowała zadania projektowe w oparciu o 8 książeczek z serii o Kici Koci.

Ogólnopolski program edukacyjny ‘Czyściochowa Akademia” był realizowany w grupie I i III w terminie 01.09. 2024 – 31.05.2025 r. Celem programu była popularyzacja higieny osobistej wśród dzieci uczęszczających do przedszkoli. Program obejmował 6 obszarów dotyczących higieny: jamy ustnej, nosa i ucha, czystości dłoni, zasad korzystania z toalety, mycia ciała, włosów oraz pielęgnacji skóry. W trakcie powadzonych zajęć przedszkolaki pozyskały cenną wiedzę z zakresu higieny i czystości, która była przekazywana w przystępny dla nich sposób. 

W ciągu roku szkolnego przedszkolaki wzięły udział w 2 konkursach programu, nagrywając teledysk Wszyscy tańczą dla Królika, w nagrodę otrzymały Czyściochowy teatrzyk, dyplomy oraz inne atrakcyjne pakiety: książeczki, szczoteczki, pasty do zębów, ręczniczki do rąk, które pomogły w kształtowaniu dobrych nawyków z zakresu dbania o higienę rąk i jamy ustnej.

Ponadto, przedszkole wzięła udział w konkursie ,,Spotkanie z Czyściochem” – bohaterem akademii. Wspólnie z dziećmi przygotowaliśmy prezentacje na temat higieny. Codziennie głosowaliśmy na naszych podopiecznych i zachęcaliśmy pozostałych nauczycieli, rodziców oraz przyjaciół naszego przedszkola by nas wsparli swoim głosem. Relacje z realizacji programu były udostępniane  na oficjalnych kanałach komunikacji placówki – za pomocą strony internetowej oraz dziennika elektrycznego

W roku szkolnym 2024/2025 w grupie dzieci 5-letnich była realizowana innowacja pedagogiczna ..Aerobik to podstawa, taniec, ruch, dobra zabawa”.

Biorąc udział w realizacji innowacji dzieci:

• doskonaliły  koordynację ruchową;

• uczyły się właściwej orientacji w przestrzeni;

• wyrabiały poczucie pewności siebie oraz świadomości własnego ciała;

• poznawały i uczyły się nowych układów choreograficznych;

• doskonaliły pamięć muzyczną;

• pokonywały barierę strachu przed występami scenicznymi;

• uczyły się wrażliwości artystycznej.

Udział w  innowacji dał dzieciom możliwość odkrywania swoich talentów sportowych i tanecznych,  stworzył warunki sprzyjające wspólnej zabawie przy muzyce. Dzieci  uzupełniały i poszerzały wiedzę z zakresu zajęć gimnastycznych, rozwijały swoje zainteresowania, miały możliwość zaistnienia w środowisku przedszkolnym i lokalnym poprzez występy sceniczne z okazji Dnia Babci i Dziadka oraz Dnia Mamy i Taty.

Innowacja pedagogiczna z języka angielskiego ‘Sing, dance amd learn” była realizowana od 01.10.2024 do 31.05. 2025 r. w grupie dzieci 3 i 4letnich. Innowacyjność działań polegała na nauczaniu języka angielskiego z zastosowaniem rytmiki jako środka wspomagającego naukę W trakcie muzycznych przerywników dzieci osłuchiwały się, a potem w miarę indywidualnych możliwości włączały się do śpiewu, z jednoczesnym wykonywaniem ilustracji ruchowych, często z wykorzystaniem rekwizytów, sylwet i zabaw paluszkowych. Treść utworów o tematyce związanej z cyklem nauczania w przedszkolu, z uwzględnieniem pór roku, uroczystości i świąt, stanowiły wspaniały kontekst, ułatwiający dziecku poznawanie poszczególnych słów, zwrotów i struktur zdaniowych.